引用相关课题的重要文献来说明自己所探究的课题要点和内容是一篇论文写作中常见的论述方式。但是要达到有效论文观点的前提是我们做到了正确的引用这些文献。错误的文献引用方式甚至会成为抄袭的表现，所以参考文献的正确引用十分重要。
那么，引用参考文献的标准有哪些？
1. 有明显的“参考文献”标记，参考文献4个字独占一行，下面是各个参考文献条目;
2. 每个参考文献有明显的标号，标号可以是以下任意一种：【1】、[1]、(1);
3. 标号可以是Word自动生成也可以手工书写;
4. 标号内不要添加标点符号，例如：不要[Num.]或(Num、)等;
5. 每个参考文献中最好有时间休息或者URL或《》书目信息;
6. 一条参考文献内及在此条参考文献没有结束时不要有手动换行或者回车符。
参考文献的选用选择：
1、只选用最必要、最新的文献。选用的文献要精选，仅限于著录作者亲自阅读过并在论文中直接引用的文献，而且，无特殊需要不必罗列众所周知的教科书或某些陈旧史料。
2、只选用公开发表的文献。公开发表是指在国内外公开发行的报刊或正式出版的图书上发表。在供内部交流的刊物上发表的文章和内部使用的资料，尤其是不宜公开的资料，均不能作为参考文献引用。
3、引用论点必须准确无误，不能断章取义。
4、采用规范化的著录格式。关于文后参考文献的著录已有国际标准和国家标准，论文作者和期刊编者都应熟练掌握，严格执行。
5、参考文献的著录方法。根据GB 《文后参考文献著录规则》中规定采用“顺序编码制”和“著者出版年制”两种。其中，顺序编码制为我国科技期刊所普遍采用，所以这里作重点介绍。
参考文献的写作格式
(1)期刊文章(文献类型标识：J)[序号] 主要责任者。题名[J]。刊名，年，卷(期)：起止页码(任选)。
(2)专著(文献类型标识：M)[序号] 主要责任者。题名[M]。出版地：出版者，出版年，起止页码。
(3)论文集(文献类型标识：C)中析出的文献(文献类型标识：A)[序号]析出文献主要责任者。析出文献题名[A]。论文集主要责任者(任选)。论文集题名[C]。出版地：出版者，出版年，析出文献起止页码。
(4)学位论文(文献类型标识：D)[序号] 主要责任者。题名[D]。出版地：出版者，出版年。
(5)国际、国家标准(文献类型标识：S)[序号] 标准编号，标准名称[S]。发布年。
(6)专利(文献类型标识：P)[序号] 专利所有者。专利名称[P]。专利国别：专利号，出版日期。
(7)电子文献[序号] 主要责任者。电子文献题名。电子文献出处(或可获得地址)，发表(或更新)日期/引用日期。
(8)未定义类型的文献(文献类型标识：Z)[序号] 主要责任者。文献题名[Z]。出版地：出版者，出版年。
为了达到所引用的文献准确说明想要表达的意思，所以我们在引用各类参考文献的时候更是不能随随便便，应该注意：
要注意有效地检索和筛选文献
文献检索是文献分析的基础，检索文献需要勤查勤看。为了提高文献检索的效率和全面性，应该进入文献数据库进行检索。目前，中文和英文专业数据库在各大图书馆都可以检索。为了使检索的文献可用性高，一个简单的技巧是使用高级检索菜单，根据研究的需要限制检索条件，并注意灵活变换检索要求。检索之后，按一定的主题对收集的文献进行分类，找出对课题研究有价值的文献，这是文献分析的第一步。同时，要注意文献的时间和权威性，避免浪费不必要的时间和走不必要的弯路。
注意文献中的矛盾点
对不同的观点和方法进行分析比较有利于我们找到研究中存在的矛盾。我们在阅读文献时，经常会发现不同的研究者在分析同一问题时有不同的观点，它们甚至彼此矛盾，互不相容。发现现有研究的矛盾是文献分析的一个重要方面，这对我们研究问题可能是一次非常好的机会。关注矛盾，思考矛盾，往往会给我们带来一次好的研究机遇。
分析现有研究的局限性
这种局限性可能是方法论的局限性、理论观点的不成熟，也可能表现在研究方法方面。这些局限性必然会影响研究结果的正确性和普遍性。找到现有研究的局限性将可以使我们的研究一开始就有一个高的起点。发现这些局限性一般需要研究者有新的视角，而解决它们则往往需要研究者有新的知识结构或新的研究手段。
寻找课题研究的空白点
每一领域在未得到充分研究之前，总会存在一些空白点，抓住空白点进行研究，可以避免重复别人的研究，在选题上保证研究的创新性。如何寻找课题研究的空白点? 一是关注原来的研究者未关注的问题;二是关注那些原来研究者已经注意但由于理论或技术困难而没有解决的问题;三是关注原来的研究者由于缺乏全面的知识结构而未能解决的问题。
追寻课题新的生长点
分析课题研究的发展方向有利于寻找课题新的生长点。我们在查阅、研究文献时，注意课题 研究中出现的新方向、 新思路、 新领域，对深入该课题研究和拓展研究领域，追踪研究方向与水平都是很有意义的。
加强文献的理论批判与整合
对现有的文献进行理论批判与整合，需要我们在钻研文献的基础上，保持思维的自主性和独立性，选择合适的角度，突破思维定势，扩大思维空间，引进新的理论模型。如何从研究策略上突破研究者的思维定势?著名心理学家皮亚杰的观点值得推荐。他说，当我们着手研究一项课题时，先不要去看这一课题的直接文献, 而是去看与这一课题有些关系但又好像关系不密切的文献，在阅读中就所要研究的课题进行思考，等形成了一些初步的观点之后，再去看那些直接的文献，在两者的比较分析中，就会得到新的收获，而不迷失在文献中人云亦云。
