1. 相比于社会其他职业，高校学者仍然是一块香饽饽。也许工资不是甚高，但相对稳定（多数都接近实质的铁饭碗），并一定程度上职业很体面 （这年头工资不高但是很体面的工作不多），加之传统文化重视教学育人的观念，教师是个进可攻退可守的职业（对于孩子接受教育也有若干福利的）
2. 这直接导致：竞争压力逐渐变大，这一条在形式上就蜕变为“评比”与考核，必然分出高低！多就意味着争，这是自然法则。这种竞争不一定是仅仅为了保住工作这么简单，很多时候是被逼的，是一部分不愿意和另一部分体制寄生虫一样活着…..一个每天看文献的人能和一个每天逛淘宝的人一样吗？
3. 只要有利润，就有竞争，系统的稳态只能是：它再也不是一个香饽饽（和社会相对平均了，差不多就好了），不再有那么多人一进来就就再也出不去（有入有出才平衡）。
4，竞争和工作压力都是正常的，然而一个导致正常的工作压力失衡和生态恶化的因素是：我们的教育机构多数还是国有机制，所谓体制内。所以对于一些应该替换掉或者裁掉的人总是遮遮掩掩做不到，做不好！ 而仅仅是变相的提各种考核和评比，本意是想留住最优秀最适合人（毕竟科研这个行当的本质是推动人类知识和技术前沿，而不是仅仅提供工作养活一批人），然而这些东西反而成了真正优秀和适合这个工作的人枷锁（科研的自身属性决定了其不适用于量化考核）。而“坏蛋”却总可以找到生存的办法….目前的机制，只会集体挤压，不会正常淘汰，所以问题难以根本上解决，体制内做事放不开手脚: 很多都是声东击西，效果和预期是两回事……
5. 最后问题得不到解决（最根本的出路应该是：让适合工作的人留下，让不适合的人去干他们更适合的，这样对大家都好！），反而增加了所有人的问题！比如，为了堵防那些财务弄虚作假，所有人都要脱几层皮般被审查，包括不图钱不差钱的真学人。
也许中国高校的春天是： 学校可以大批的自由的人员任聘（这包括自由流动和辞退），像当年国企改革一样，这也许对于所有人都是一个解脱，尤其是年轻人，不擅长不入行进来是痛苦一生，不如早点选个自己擅长的职业对社会做出更大贡献自己得到更大满足。。。（有些人进了企业做亿万富翁不是更好? 当年政府人员下海也很不错的前车之鉴）
实行什么终身制，铁饭碗解决的是个人问题，不是全局问题，如今的铁饭碗还少吗？ 那只会积压问题！今天的困局就是已经有超过50%的人拿到了铁饭碗开始尸位素餐和捣乱（终其原因是很多人并不是真爱这个职业….）…. 为了让他们正儿八经的干活而加各种变着戏法的加压加指标搞得象牙塔庸俗化。。。。 企业没有铁饭碗，怎么活的好好的？
